Fortbildung: Einführung in die Yogapsychologie mit Martin Witthöft

In diesem Intensivseminar tauchen wir tief in die psychologischen und professionellen Herausforderungen des Yogaunterrichts ein. Wir legen den Fokus auf die Gestaltung der professionellen Lehrer:in-Schüler:in-Beziehung und den kompetenten Umgang mit emotional anspruchsvollen und potenziell schwierigen Situationen in der Gruppe und im Einzelsetting.

Wir werden uns mit folgenden zentralen Fragen auseinandersetzen: Wie kann ich meine Schüler:innen – auch jene mit besonderen psychischen Belastungen – professionell und sicher begleiten? Welche Interventionsmöglichkeiten stehen mir in akuten Situationen zur Verfügung? Wie reflektiere ich meine eigenen Reaktionen und nutze meine Ressourcen?

Kernthemen des Seminars

Das Modul verbindet die Yogapsychologie mit praktischen Kompetenzen für den Unterrichtsalltag:

Gestaltung der professionellen Beziehung: Wir beleuchten die Grundlagen einer therapeutisch/professionell fundierten Lehrer:in-Schüler:in-Beziehung und erarbeiten eine klare Haltung.

Intervention in schwierigen Situationen: Entwicklung konkreter Strategien für den Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schüler:innen im Unterricht, wie Weinen, Aggression, Teilnahmslosigkeit, oder ständiger Ablenkung.

Umgang mit Störungsbildern: Wir sammeln typisch Problemstellungen im Unterricht und besprechen die notwendige Berücksichtigung psychischer Störungsbilder bei Erwachsenen (u.a. Depression, Angststörungen, Burnout, ADHS, Psychose), um angemessen reagieren zu können.

Persönliche Ressourcen und Empfindlichkeit: Durch praktische Übungen reflektieren wir, wie eigene Empfindungen in der Gruppe wirken, wo persönliche Empfindlichkeiten liegen und wie innere Ressourcen gefunden und genutzt werden können.

Akuter Notfallplan: Erarbeitung eines klaren Aktionsplans für psychische Akutsituationen im Yoga-Setting.

Methodik und Aufbau

Das Seminar nutzt eine Kombination aus Vortrag (u.a. zur Yogapsychologie und zum Modul), Meditation, Runden zum persönlichen Austausch, Diskussion und Kleingruppenübungen. Der praktische Teil wird durch „Yoga im Kreis“ abgerundet, bei dem die Teilnehmer selbst Anleitungserfahrung sammeln.

Zielgruppen:Yogalehrer:innen, die ihre psychologische Kompetenz vertiefen möchten.Interessierte, die sich für die psychologischen Aspekte der Yogapraxis und des Unterrichtens interessieren.

LernzieleAm Ende des Seminars werde ich:

-      Meine professionelle Haltung in der Lehrer:in-Schüler:in-Beziehung gefestigt haben.
Strategien zur Intervention bei schwierigem Schülerverhalten beherrschen.

-      Die Auswirkungen psychischer Störungsbilder auf den Yogaunterricht einschätzen können.

-      Meine persönliche Empfindlichkeit und Ihre inneren Ressourcen besser reflektieren und nutzen können.

-      Über einen klaren Notfallplan für akute Situationen verfügen.

Das Seminar bietet einen strukturierten Rahmen, um Deine Kompetenzen als Yogalehrer:in auf ein neues, professionelles Level zu heben.

ÜBER MARTIN

Gründung und Leitung des Instituts für integrative Yogapsychologie in Berlin. Gründer des "Sensing Project" Berlin. Autor des Buches „Verkörperter Wandel“ (Arbor Verlag, 2021). Veröffentlichung zahlreicher Fachartikel zum Thema somatisch und tiefenpsychologisch fundierter Psychologie.Fünfjährige Ausbildung in „Biosynthese – somatische und tiefenpsychologisch fundierte Psychologie“ bei David Boadella, Schweiz. Weiterbildung zum Yogalehrer im „Sivananda Yoga Dhanwanthari Ashram“, Süd-Indien und "Somatic Yoga" an der Somatischen Akademie Berlin. Dreijährige Ausbildung zum freien Maler und Bühnenbildner bei Andrej Woron, Berlin.Arbeitet seit 2004 als Coach in eigener Praxis. Langjährige Tätigkeit als Dozent in Ausbildungen, bei Kongressen und Workshops.

Die Fortbildung findet im Rahmen unserer 300h/500h Ausbildung statt. Du erhältst ein Zertifikat über 13h nach Ablauf der Fortbildung.

Samstag, 17. Januar 2026, 10 – 18 Uhr

Sonntag, 18. Januar 2026, 10 – 15 Uhr

Foto ©️ Joachim Gern